Warsztaty
To szkolenie, które realizujemy od początku istnienia Polskiego Instytutu Traumy dla różnych grup zawodowych. W sposób klarowny wprowadza treści przydatne dla poszczególnych specjalistów wraz z praktycznym modułem do wykorzystania w swojej pracy zawodowej. Realizujący to szkolenie zespół, ma różne doświadczenia zawodowe od pomocy psychologicznej poprzez psychoterapię i profilaktykę. Zawsze szkolenie realizują osoby najlepiej dobrane dla danej grupy zawodowej. Nad całością czuwa dr Teresa Jadczak-Szumiło psycholog, ekspert w zakresie FASD.
Dla kogo:
Szkolenie zawsze przygotowywane jest z uwzględnieniem konkretnej grupy zawodowej uczestników.
Przykładowe grupy:
lekarzy pediatrów, neurologów, psychiatrów, radiologów
pracowników socjalnych
psychoterapeutów i terapeutów uzależnień
sędziów rodzinnych
pedagogów, kuratorów, specjalistów pracujących z dziećmi i rodzinami
Dlaczego warto:
Szkolenie dostarcza rzetelnej, aktualnej wiedzy o FASD oraz jego konsekwencjach rozwojowych, medycznych i społecznych, pomagając specjalistom trafniej rozumieć zachowania dzieci i dorosłych. Uczestnicy zdobywają praktyczne narzędzia i rozwiązania możliwe do natychmiastowego zastosowania w swojej pracy zawodowej.
Program:
Dzień I – Podstawy wiedzy o FASD i funkcjonowanie osób z FASD
9:00–9:45 Wprowadzenie do problematyki FASD.
9:45–10:30 Epidemiologia i czynniki ryzyka.
10:30–10:45 przerwa
10:45–11:30 Prenatalna ekspozycja na alkohol – wpływ na rozwój mózgu i płodowe programowanie biologiczne.
11:30–12:15 Neurobiologiczne podstawy trudności w FASD – regulacja stresu, funkcje wykonawcze, procesy poznawcze i emocjonalne.
12:15–12:45 przerwa obiadowa
12:45–13:30 Obraz kliniczny FASD – objawy somatyczne, poznawcze, emocjonalne i społeczne.
13:30–14:15 Funkcjonowanie dziecka i dorosłego z FASD w rodzinie, szkole, systemie opieki zdrowotnej i instytucjach.
14:15–14:30 przerwa
14:30–15:15 Najczęstsze trudności interpretacyjne – mity, stereotypy i błędne diagnozy
15:15–16:00 Dyskusja: doświadczenia zawodowe uczestników, identyfikacja wyzwań w pracy z osobami z FASD.
Dzień II – Praktyczne strategie pracy i moduł specjalistyczny
9:00–9:45 Rozpoznawanie sygnałów FASD w praktyce zawodowej.
9:45–10:30 Diagnoza funkcjonalna i ocena potrzeb – jak planować adekwatne wsparcie.
10:30–10:45 przerwa
10:45–11:30 Podstawowe zasady pracy z osobą z FASD – podejście neurobiologiczne, struktura, przewidywalność, regulacja emocji.
11:30–12:15 Strategie wsparcia w zależności od grupy zawodowej (moduł dedykowany: medyczny / terapeutyczny / socjalny / prawny).
12:15–12:45 przerwa obiadowa
12:45–13:30 Współpraca interdyscyplinarna – komunikacja między specjalistami i budowanie sieci wsparcia.
13:30–14:15 Profilaktyka i wczesna interwencja – działania systemowe i lokalne.
14:15–14:30 przerwa
14:30–15:15 Warsztat: analiza przypadków dostosowanych do specyfiki danej grupy zawodowej.
15:15–16:00 Podsumowanie szkolenia, rekomendacje do praktyki, pytania uczestników, ewaluacja.
Czas trwania: 2 dni (16 godzin x 45 min), szkolenie prowadzone jest w formie wykładowo-warsztatowej.
Prowadzący: dr Teresa Jadczak-Szumiło, Magdalena Szyszkowska-Władyczak, Marta Starska, Jagoda Fudała, Anna Twierdziańska,
Efekty szkolenia:
WIEDZA
Uczestnik zna definicję, skalę zjawiska oraz podstawowe objawy i konsekwencje FASD w różnych okresach życia.
Rozumie wpływ prenatalnej ekspozycji na alkohol na rozwój mózgu, regulację stresu oraz funkcjonowanie poznawcze, emocjonalne i społeczne.
Zna różnice między FASD, a innymi zaburzeniami neurorozwojowymi (m.in. ADHD) oraz znaczenie wczesnej diagnozy i profilaktyki.
UMIEJĘTNOŚCI
Rozpoznaje sygnały i trudności charakterystyczne dla osób z FASD w swojej codziennej praktyce zawodowej.
Interpretuje zachowanie dziecka lub dorosłego z perspektywy neurobiologicznej i potrafi dobrać adekwatne strategie wsparcia.
Planuje i wdraża podstawowe działania profilaktyczne, interwencyjne lub terapeutyczne dostosowane do specyfiki swojej pracy.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Przyjmuje postawę empatyczną i nieoceniającą wobec osób z FASD i ich rodzin, uwzględniając ich ograniczenia rozwojowe.
Współpracuje z innymi specjalistami i instytucjami, budując spójny system wsparcia dla dziecka i rodziny.
koszt: 2300 zł./1 os.
Informacje organizacyjne:
Podana cena obejmuje koszt zajęć dydaktycznych, materiały, certyfikat bez kosztów organizacyjnych
Jeślo chcesz zakupić szkolenie, zgłosić grupę, ustalić szczegóły,
skontaktuj się z nami za pośrednictwem formularza.
